一、采購需求

培(pei)育全區高(gao)素質(zhi)農(nong)(nong)民150名。按照《盤(pan)錦(jin)市2025年(nian)高(gao)素質(zhi)農(nong)(nong)民培(pei)育項目實施(shi)方案》（盤(pan)農(nong)(nong)辦發〔2025〕113號）和《盤(pan)錦(jin)市興隆臺區2025年(nian)高(gao)素質(zhi)農(nong)(nong)民培(pei)育項目實施(shi)方案》（興農(nong)(nong)發〔2025〕49號）要求，培(pei)訓任務如(ru)下(xia)：

（一）培育對象

培育(yu)(yu)機構要嚴(yan)格(ge)遴(lin)選培育(yu)(yu)對(dui)象(xiang)。培育(yu)(yu)對(dui)象(xiang)應(ying)正在從事(shi)(shi)或有意愿從事(shi)(shi)農(nong)業(ye)農(nong)村(cun)領域(yu)生產(chan)、經營、服務的農(nong)民和(he)返鄉(xiang)人員，主要培育(yu)(yu)新型農(nong)業(ye)經營主體帶頭人和(he)鄉(xiang)村(cun)振興骨干人員。

本年度參(can)加培(pei)育的(de)農民,不能與往年參(can)加同一主題的(de)培(pei)育人員重復。

（二）培育機構

申請承(cheng)擔培育(yu)任務(wu)的(de)機構應當(dang)符合(he)以下(xia)條件:

1.成立3年以上,具有獨立法人資格;具有教育、培訓相關職能、資質或主營業務范圍（必須提供營業執照或其他證明材料）。

2.具備專職教學管理人員和與培育主題相匹配的專兼職師資。鼓勵培訓班建立臨時黨組織,強化黨建引領。培訓機構應具備可容納200人集中教學、統一食宿的培訓設施、設備、場所，具有完善的后勤組織管理保障體系及處理突發事件的應急預案和能力（必須提供不動產權證/房產證等房產證明或者提供租賃合同/合同協議書等證明材料和現場設施設備圖片等證明材料）。

3.承擔實踐教學環節的機構應當具有實踐師資等條件。具備組織赴現代農業園區、農業龍頭企業、優秀新型經營主體等優質實訓基地開展實訓考察的能力和條件（必須提供合作合同/合作協議或其他相關證明材料）。

******服務中(zhong)心的組織(zhi)、檢查和指導，同時積極配合做好其他相關工(gong)作，能夠保質保量按時完成集中(zhong)授課(ke)、實(shi)訓考察、線上(shang)學習(xi)、線上(shang)評(ping)(ping)價、典型提(ti)煉、宣傳(chuan)報道、績(ji)效自(zi)評(ping)(ping)、檔案整(zheng)理及(ji)工(gong)作總結等培育(yu)任務，實(shi)現培訓班(ban)次(ci)和學員信息100%上(shang)網、線上(shang)評(ping)(ping)價覆(fu)蓋率100%、學員滿意(yi)度90%以(yi)上(shang)，培育(yu)全程可追(zhui)溯。

5.培(pei)育(yu)(yu)機構(gou)負責(ze)建立(li)培(pei)訓(xun)班管(guan)理制度、制定開班計劃、遴選(xuan)培(pei)育(yu)(yu)對象、設置培(pei)訓(xun)課程(cheng)、委(wei)派或聘請授課師資、優選(xuan)培(pei)育(yu)(yu)教材、落實培(pei)育(yu)(yu)任務(wu)(wu)、建立(li)培(pei)育(yu)(yu)檔案、開展跟(gen)(gen)蹤服務(wu)(wu),指定專人負責(ze)培(pei)訓(xun)班組織實施,接受(shou)質量監管(guan)和核驗評價。培(pei)育(yu)(yu)機構(gou)將課堂教學、實踐教學和跟(gen)(gen)蹤服務(wu)(wu)的部分環(huan)節委(wei)托給其他機構(gou)實施的，應與該機構(gou)簽訂合作協議,明確委(wei)托內容、質量要(yao)求(qiu)、完成期限等(deng),并(bing)對培(pei)育(yu)(yu)效(xiao)果負責(ze)。（提供承諾函）

（三）具體工作要求

1.制(zhi)定(ding)明(ming)確的(de)開班(ban)計劃。應(ying)包括(kuo)培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)主題(ti)、課(ke)程、學時、培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)對象、培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)形式、師資、教材、經費支出(chu)計劃和(he)預期效果(guo)等培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)全過程內容,明(ming)確班(ban)級管理相關要求,經下達培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)任務的(de)農業農村部門(men)審核后(hou),由培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)機構公(gong)開發布(bu)。

2.培育機構應嚴格按(an)照開(kai)班(ban)(ban)計劃(hua)實施培育。確(que)有必要調整開(kai)班(ban)(ban)計劃(hua)的(de),需經(jing)原審核部門(men)同(tong)意。計劃(hua)水稻種植提升班(ban)(ban)100人(ren)，2個班(ban)(ban)次，堿地柿子培訓班(ban)(ban)50人(ren)，1個班(ban)(ban)次，11月(yue)底前(qian)完(wan)成培訓。

3.課程要求

建立模塊(kuai)化課(ke)程體系,分為綜合素養(yang)課(ke)、專(zhuan)業技能(neng)課(ke)、能(neng)力拓展課(ke)三(san)類。培育機構綜合考慮農時農事特點(dian)和人(ren)才(cai)培養(yang)規律,合理(li)設(she)計三(san)類課(ke)程,選擇集中或分時段開展。

（1）根據培(pei)育主題實(shi)際(ji)需要確(que)定培(pei)訓(xun)班(ban)(ban)總學(xue)(xue)時,每(mei)個培(pei)訓(xun)班(ban)(ban)原則上不(bu)少于40個學(xue)(xue)時(不(bu)包含報(bao)到(dao)、返(fan)程時間)。1學(xue)(xue)時為45分(fen)鐘，每(mei)天不(bu)超過8個學(xue)(xue)時。

（2）綜合素養(yang)課(ke)包(bao)括思想政(zheng)治(zhi)、政(zheng)策法規、職業素養(yang)和文(wen)化素養(yang)類(lei)等課(ke)程,包(bao)含“開班(ban)(ban)第一課(ke)”。“開班(ban)(ban)第一課(ke)”應包(bao)括當(dang)年中央一號(hao)文(wen)件和農(nong)(nong)業農(nong)(nong)村部相(xiang)關部署要求等內容(rong)。專(zhuan)業技能(neng)課(ke)應根(gen)據培育(yu)對(dui)象(xiang)實際需(xu)求，緊緊圍繞培育(yu)主題開設。能(neng)力拓(tuo)展(zhan)課(ke)由培育(yu)機構根(gen)據培育(yu)對(dui)象(xiang)和培育(yu)目標自(zi)選開展(zhan)、自(zi)行設計。

（3）原(yuan)則上,綜(zong)合(he)素養課學時不低(di)于(yu)總(zong)學時數的(de)(de)10%。專業技能(neng)(neng)課學時數應不低(di)于(yu)總(zong)學時數的(de)(de)70%,其中,采取實(shi)踐教學的(de)(de)比例(li)不低(di)于(yu)專業技能(neng)(neng)課學時數的(de)(de)50%。能(neng)(neng)力(li)拓展課學時數應不高于(yu)總(zong)學時數的(de)(de)20%。全部(bu)專業技能(neng)(neng)課程結束(shu)后應進行課程考核。

配合重大(da)農(nong)業災(zai)害(hai)應急(ji)處置等開展的應急(ji)性培訓，學(xue)時要(yao)求可不受(shou)此(ci)限(xian)制。

3.培育形式

培育課(ke)程主(zhu)要通過(guo)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(包含(han)線上(shang)線下)、實(shi)踐教(jiao)學、觀摩交流等形式進行。

（1）課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)包括線(xian)上(shang)線(xian)下集中(zhong)授(shou)課(ke)。鼓勵(li)采(cai)取案例(li)教(jiao)學(xue)(xue)、參與式(shi)教(jiao)學(xue)(xue)、互(hu)動式(shi)教(jiao)學(xue)(xue)等形式(shi)。線(xian)上(shang)學(xue)(xue)習(xi)可采(cai)取網絡直播(bo)或課(ke)件學(xue)(xue)習(xi)的方(fang)式(shi)。線(xian)上(shang)學(xue)(xue)習(xi)平(ping)臺應具備完(wan)善的在線(xian)學(xue)(xue)習(xi)、直播(bo)授(shou)課(ke)、課(ke)程考核及相關(guan)統計、監測和評價功(gong)能。其中(zhong),線(xian)上(shang)學(xue)(xue)習(xi)學(xue)(xue)時數(shu)不超過(guo)總學(xue)(xue)時數(shu)的15%。

（2）實(shi)(shi)踐教學應在與課程內容直接相關的實(shi)(shi)習實(shi)(shi)訓(xun)場所或生產經營(ying)一線開展,包(bao)括(kuo)場地實(shi)(shi)訓(xun)、頂崗(gang)實(shi)(shi)習、跟(gen)崗(gang)見習、模擬教學、實(shi)(shi)踐孵化等(deng)形式。

（3）交流觀(guan)摩應選取與培育主題相符(fu)的地點或主體開(kai)展。

4.培育師資

培育師(shi)資應具(ju)備相應課(ke)程的(de)專業條件(jian),授課(ke)符合課(ke)程主題需求(qiu),授課(ke)方式易(yi)于農民接受(shou),教案內容通(tong)俗(su)實用。

綜合(he)素養課(ke)程(cheng)師(shi)資原(yuan)則上應來自政府及(ji)所屬事業(ye)單位(wei)、大中(zhong)專(zhuan)院校、科研院所等公(gong)益性機構。鼓勵(li)聘請農(nong)業(ye)企業(ye)、新(xin)型農(nong)業(ye)經(jing)營主體(ti)管理人員(yuan)(yuan)等“土專(zhuan)家(jia)”以(yi)及(ji)實(shi)(shi)操經(jing)驗豐富的(de)專(zhuan)業(ye)人員(yuan)(yuan)、技術能(neng)手講授實(shi)(shi)踐課(ke)程(cheng)。“開班第一課(ke)”應由區農(nong)業(ye)農(nong)村部(bu)門委(wei)派與培訓班主題相符的(de)主管單位(wei)人員(yuan)(yuan)講授。跟蹤服(fu)務應配備專(zhuan)門師(shi)資。

5.培育教材

培育(yu)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)(cai)包(bao)括正式出版(ban)物和(he)各(ge)級(ji)農(nong)業(ye)農(nong)村(cun)部門(men)組織編制的培育(yu)手(shou)冊。培育(yu)機(ji)構應嚴把教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)(cai)質量(liang)關，經主管部門(men)審(shen)核(he)，選用規范、先進、實用的培育(yu)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)(cai)。優先選用農(nong)業(ye)農(nong)村(cun)部、教(jiao)(jiao)育(yu)部規劃教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)(cai)和(he)各(ge)級(ji)農(nong)業(ye)農(nong)村(cun)部門(men)推薦(jian)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)(cai)。鼓(gu)勵文字(zi)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)(cai)和(he)視頻教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)(cai)配合(he)使用。

6.資金使用

培(pei)育機(ji)構應當按照相關規定(ding)(ding)和合同、協(xie)議(yi)約定(ding)(ding)的(de)用(yong)途使(shi)用(yong)培(pei)育資(zi)金(jin)。可使(shi)用(yong)培(pei)育資(zi)金(jin)支付(fu)培(pei)育全過程環(huan)節所需費用(yong),按照“誰(shui)使(shi)用(yong)誰(shui)負責”的(de)原則,規范資(zi)金(jin)使(shi)用(yong)。不(bu)得擅(shan)自改(gai)變(bian)資(zi)金(jin)用(yong)途或擅(shan)自轉撥資(zi)金(jin),不(bu)得給培(pei)育對象發放補助。

7.培育對象管理

培(pei)(pei)育機構應加強(qiang)培(pei)(pei)育對象管(guan)理，要求(qiu)培(pei)(pei)育對象在(zai)集中培(pei)(pei)育期間(jian),嚴格遵守班(ban)級(ji)管(guan)理制度(du),嚴禁酗酒、滋事(shi)或從事(shi)可(ke)能影響學習培(pei)(pei)訓的娛樂活動。

8.結業證書

培育(yu)機(ji)構根(gen)據課程(cheng)考核(he)和(he)考勤情況,綜合評價學(xue)員(yuan)學(xue)習(xi)(xi)成果(guo)，對完成學(xue)習(xi)(xi)任務(wu)的培育(yu)對象(xiang)頒發結(jie)業證書。

9.跟蹤服務

培育機構應在課堂教(jiao)學、實踐(jian)教(jiao)學和(he)交流(liu)觀摩全部完成后對學員開展(zhan)跟(gen)蹤(zong)服務(wu),時長1年,次(ci)數(shu)不少(shao)(shao)于2次(ci)。跟(gen)蹤(zong)服務(wu)人數(shu)不少(shao)(shao)于培訓班總人數(shu)的30%。跟(gen)蹤(zong)服務(wu)形(xing)式可包括技術指導(dao)、政策推介、發(fa)展(zhan)幫扶、組織(zhi)交流(liu)互助、組織(zhi)參(can)加與(yu)培育主題相(xiang)關的展(zhan)會和(he)技能(neng)競(jing)賽等。

10.信息檔案

培育機構應將開班計劃、培育對象信息、課程、師資、跟******農村局負責審核培育(yu)信息(xi)，確保系統數據(ju)真(zhen)實(shi)完(wan)整。

培(pei)育(yu)機構應建(jian)立培(pei)育(yu)檔案(an),包括開班計劃(hua)、培(pei)育(yu)對象(xiang)信(xin)息(xi)、課程及考(kao)核結果記錄、資(zi)金支(zhi)出票據復印件、結業證書(shu)發放情況和(he)其他必要(yao)培(pei)育(yu)信(xin)息(xi)。培(pei)育(yu)檔案(an)至少保(bao)存5年。

四、檢查驗收

************農村局結合日常(chang)考(kao)核(he)情(qing)況組(zu)織驗(yan)收小組(zu)對培訓(xun)工作(zuo)進行全(quan)面驗(yan)收，驗(yan)收情(qing)況作(zuo)為撥(bo)付資金的重要依據。